以书写力修身，以文化美润魂

——保定市第十七中学深耕汉字书写教学

为提升学生规范书写汉字的能力，并在使用汉字的学习过程中，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，学习和悦纳社会主义先进文化，建立文化自信。保定市第十七中学开展了“2231”深耕汉字书写教学活动，取得了师生互促进，“以书写力修身，以文化美润魂”的卓越成效。

保定十七中“2231”深耕汉字书写教学结构图

所谓“2231”即两类书写课、二维师生书写共同体、三个重要书写活动（二十大金句我书写、优秀传统文化我体验、优秀书写我自豪）、一项书写评价深改革。

【打造书写基石·开好两类书写课】

保定市第十七中学弘扬教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育课程标准》（2022年版）的精神，开设两类书写课，即每周开设一节硬笔书写课，两节毛笔书写社团课，规范了写姿、读姿、坐姿，以足量课时为书写力提升提供了保障，打造了高质量书写基石。

每周1节硬笔书写课

每周五2节毛笔书法社团课

【师生同力协契·建好二维书写共同体】

“行胜于言。”十七教师率先垂范，全校189名教师参加了“教师每日板书”活动。该活动提高了全体教师对于书写规范字、写漂亮规范字的重视程度 。与学生书写相呼应，形成的二维师生书写共同体。师生在书写中悄然体验了祖国文字书写的文化内涵与魅力。

十七中教师“每日板书”

【注重铢积寸累·打造三项重要活动】

书写是极具实践性的艺术，只有在学习活动中，只有在注重铢积寸累的积淀中，才能行稳致远。因而，保定十七中以问题为导向，紧紧围绕书写力提升的课题，打造了三项重要活动。

其一，结合学习、践行党的二十大精神，开展了“二十大金句我书写”活动。在书写中，既提高了规范书写能力，又熟知、领悟了二十大报告精神。

十七中“二十大金句我书写”

其二，结合保定十七中读书节，举行了“优秀传统文化我体验”活动。在书写优秀古诗文中，既了解了祖国文字的特点，又体验了先贤的人生智慧、传统文化的深刻内涵。

十七中“优秀传统文化我体验”

其三，结合初中学生心理特点，保定十七中坚持目标导向、评价驱动，将书写教学与班级管理相融合，推出了“优秀书写我自豪”活动。在班级、校级搭建了个人书写优秀作品的展示舞台。

十七中班级“优秀书写我自豪”作品展

十七中校级“优秀书写我自豪”作品展

十七中学生参观校级“优秀书写我自豪”作品展

【发挥评价驱动·推进一项评价深改革】

书写是极具工具性的艺术，它体现在所有学科的学习中，也影响着学生综合素养的提升。故，保定十七中大胆改革书写的评价机制。以加强学生日常作业、笔记的书写检查和每两周1次全年级书写竞赛，强化书写的过程性评价。同时，科学发挥学业质量检测的指挥棒作用，在语文、历史、道德与法治、英语等学科的期中、期末考试中，单设卷面分。

保定十七中试卷单设卷面分

“语润民风真善美，文旋山海演红尘。”保定市第十七中学以培养学生文化自信为目标，以提升学生书写素养为导向，以多彩活动为路径，以深化评价改革为驱动，踔厉奋进，以跨学科的视野，着眼未来发展的格局，提高师生规范汉字书写能力，助力学生全面发展。