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【“双减” 十七在行动】一科一案,培养“立体生长”的优秀毕业生
日期:2021-11-19  作者:admin  浏览量:990

助力中考

FIGHTING


 教育部关于印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》的通知中指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧密围绕落实立德树人根本任务,扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向,引导聚焦教育教学质量、遵循教育规律,以全面客观的监测数据支撑教育决策、服务改进教育教学管理,促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 针对学业相对紧张的初三年级,如何在“双减”政策的大背景下实现学生德智体美劳的全面发展,为高中输送高质量初中毕业生,是保定十七中深入研究和探索的重要课题。 

10月27日,保定市第十七中学初三年级各备课组长分别进行了“双减”政策下课堂教学及中考备考工作的汇报,梳理思考过往,精准规划未来。


关键词一

聚焦新政,顶层设计


依托学校的顶层设计,在各教研组的统筹安排下,所有备课组都开展了对“双减”政策如何落地的思考初三各备课组更是深谙其内涵,并将其作为本次汇报的重要一题。

 

关键词二

精准施策,一科一案


各备课组详细制定了“双减”政策下的课堂提质备考方案,汇报中充分展现了学术性、研究性和专业化素养

关键词三


升级观念,源头改进
大观念下的单元整体融教学设计是我校本学期主推的核心内容,有效助力“双减”落地,此理念在本次汇报中得到突显。

 

关键词四

落实素养,过程提质


 立德树人、学科素养等是本次汇报中的频出词汇,自主探究、深度体验、从容思考、系统梳理等真正能够入心入魂的过程学习方法,是汇报内容的主流。

关键词五


分层推进,指导有方
分层教学本就是我校常态化教学方式,“双减”政策使其方法迭代,效果增值,师生彼此赋能成长。

 学生是生活在真实多元情境中的“立体”的人,十七中教师团队用思考设计“立体生长”的方案,用行动培育“立体生长”的沃土,为党育人,为国育才,为未来输送“立体生长”的优秀人才。



供稿:陈征

审核:信息组

编辑:办公室