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【“双减” 十七在行动】 提升课堂实效性,提升学生学习力
日期:2021-11-19  作者:admin  浏览量:1118
 在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出:学校要健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程,做到应教尽教,确保学生达到国家规定的学业质量标准。
 由此“双减”,根本之策在于强化学校教育的主阵地。只有学校教育最大限度满足学生的需求,让学生在校内学足学好,才能真正意义上达到“双减”的目标。
 保定市第十七中学强力推进“双减”政策的实施,以“减量提质”为目标驱动,把“单元整体融教学”作为突破口,弥补传统课堂教学“课时单节作战”的不足,开展了旨在促进学生全面发展的“守好课堂教学主阵地,提升课堂教学实效性”的教学改革。

措施一  深度教研


1.学习与培训,坚定课堂教学改革方向。自2021年5月以来,保定市第十七中学将国家政策学习深植到各教研组,先后开展了“减轻学生作业负担”“落实‘双减’政策”等多场次培训会,教师明晰了“双减”目的和意义,坚定了“提升课堂教学实效性”的教学改革方向。

开展“减轻学生作业负担”政策解读   

  开展落实“双减”政策培训会

2.学习与研磨,致力单元整体融教学。高效高质的行动力源自于单元的整体融教学设计。为与时俱进地推进“减负”落地,保定市第十七中学在各教研组开展了学习、研磨单元整体融教学设计的活动,突出了实践性、情境性、体验性。

    教师深度研讨“单元整体融教学”设计方案


教师设计的“单元整体融教学”方案

教师研讨形成的“单元整体融教学”备课途径框架图

措施二  提质增效


单元整体融教学打破了传统课堂一课一讲,一课多讲的固有框架,突出了整体性、综合性的特点,有助于提升课堂教学效率。保定市第十七中学将其融入到常态课中。






        “单元整体融教学”设计架构下的初三常态推门课

措施三 关注真得


为使“双减”政策落地,提升课堂教学效益,保定市第十七中学自9月16日开启了三个年级的旨在“提升课堂学生真实收益”的常态课推门课听课活动,关注学生的课堂获得。 






 学生在课堂上获得更多思考、动手、展示的空间
 “双减”政策是提高教育教学质量,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展的有力保障。而“守好”课堂教学主阵地是打好“双减”之战的关键一环,保定市第十七中学将继续探索提高课堂教学实效性的改革之路,为打造保定人民满意的教育,打造“文化保定、智造保定、人才保定”做出自己的努力和贡献。


供稿:马连海 

审核:信息组

编辑:办公室