【重磅】我们的教育案例被国家劳动教育专著刊登啦！！！
日期：2022-05-20 作者：admin 浏览量：980
五一国际劳动节，保定市第十七中学收到了来自中国教育学会的一份特殊的节日礼物——保定第十七中学劳动教育案例入选《新时代劳动教育概论》一书。
此书立足于中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，从新时代劳动教育的目标、规律、规则等方面，梳理全国各地中小学劳动育人的典型经验，对开展劳动教育的意义、实施路径、方法策略等给予校本化解答，提出系统、科学、高效的方法论与方法体系，为中小学开展劳动教育提供专业性指导，具有理论性、实践性和工具性。
保定市第十七中学依托学校拓展的“田园”、“家园”、“职园”、“创园”等场地资源，构建起校内外有效衔接的“融课堂”新时代劳动教育内容体系，体系充分体现了各年级进阶式劳动教育内容的整体性。
学校成立劳动教研组，成员由生物、地理、艺术等教师为主，班级教育小组教师为辅，过程性评价和结果性评价并重。
2016年以来，学校遵照教育部劳动教育实施指导纲要，劳动课程内容因地制宜，重点建设两个基地：校内田园课程基地和校外家庭劳动教育基地；着力打造两个课程：“田园”必修课程和“家园”融合课程，保证周课时和劳动时长分别不少于1课时和3小时（含家务劳动）。 学生通过了解水稻的一生，学习水稻的收割方法，在校园“水稻田”经历中收获水稻的劳动过程，了解收获方法，进一步熟悉使用镰刀和铁锹的方法，掌握收割水稻、脱粒的技术和制作水稻标本的方法，并用稻草进行艺术化创作，在劳动中体验劳动的快乐，通过反思交流提升快乐劳动的意识，把中华民族勤劳的优秀传统继续传承下去。
学生分为收割组、脱粒组和制标本组。收割组要做到收割干净，不掉穗、掉粒，籽粒损失小；割茬低而整齐，减少籽粒损失，且有利于下茬作物的播种和生长，扎捆整齐。
脱粒组的任务是脱粒干净，全部装箱；脱粒结束后，打扫卫生。标本组要保证採挖植株根茎叶果实等结构完整，及时用标本夹完整妥善保存标本，并在一周后制作水稻标本，并进行艺术化处理。剩下的秸秆可以编织草鞋、草帽、花环、坐垫等创意作品。
保定十七中一直倡导全校师生热爱阅读，打造书香校园，希望通过全校师生的影响和努力，让贫困地区的孩子也能有更多的课外书读。2011年由校团委组织发起“书籍搭建爱心桥梁 阅读打造书香社会”义卖活动，学生通过开展收集、统计、策划、营销、收款、购买、冠名、援建等系列劳动，争做善美十七中人，为爱心图书室的援建贡献自己的力量。通过整个活动让学生懂得公益劳动的意义和价值，激发学生公益劳动的兴趣和热情。
义卖活动筹集援建爱心图书室的善款
2018年我校被评为“全国中学生志愿服务示范学校”。 学科教学主要围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面设计，把劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，为中华民族的伟大复兴培养合格的社会主义建设者和接班人。
亲身参与田园劳动是十七中劳动课程中最大特点。在校内开辟出一块土地，用以开展种植活动，培养学生的种植技能，让学生通过参与种植，了解植物种植、培土、施肥等完整过程，提高学生在生活中悉心观察、发现问题、探究和解决问题的能力，形成良好的劳动观和爱劳动的品质。学生要依据自己的种植经验和爱好确定要种植的植物，做好种植记录，深入研究植物的特性，正确使用并修理劳动工具，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
这是一节设计制作、成果交流为主的数字化劳动起始课，指导学生完成设计制作，体验创意物化的过程；对完成的成果进行分享，反思成功和失败的体验，实现思想升华和视野拓展。学生交流认识、开阔视野；创意构思、动手实践；交流评价、修改完善；总结交流、发现新生成。
